• Главная
• О школе
• Администрация
• Преподаватели
• Лечение
• Учеба
• Воспитание
• Достижения
• Новости

Общие сведения/ Казанская спецальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4 VI вида — государственное образовательное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Год ввода в эксплуатацию — 1966. Проектная мощность — 250 человек. Реальная наполняемость — 166 человек. Среднее количество учащихся в классе — 10 человека.

Образовательные программы: базовая образовательная программа (1-10 классы) базовые образовательные программы (11-12 кл.) В школе работают кружки (спортивные, развивающие, предметные), есть хорошо оборудованные спортивный и тренажерный зал.

Лечебная деятельность:

Школа-интернат кроме образовательной осуществляет лечебную и коррекционную деятельность. Работают 13 медицинских кабинетов: процедурный, 3 кабинета ЛФК, физиотерапевтический, грязелечебница, бассейн. Режим работы Школа-интернат работает в две смены: 1 смена - учебная деятельность; 2 смена - лечебная и коррекционно-развивающая деятельность; 5-дневная учебная неделя для 1-4 классов; 6-дневная учебная неделя для 5-12 кл.; урок ??лится 45 минут, перемены 10-15 минут; начало занятий в 800; самоподготовка с 16.30 до 18.30 пятиразовое питание каникулы в течение учебного года — не менее 30 календарных дней;Лечебная деятельность:Лечебная деятельность:

Аккредитация и лицензирование

Спецшкола-интернат имеет Свидетельство о государственной аккредитации АА 107729 от 17 июня 2008 г. (регистрационный номер 7088). Действительно до 17 июня 2013 г. Лицензия серия А № 291325 на право осуществления образовательной деятельности по заявленным образовательным программам (регистрационный номер 752) от 23 апреля 2008 г. Лицензия действительна до 23 апреля 2011 г. Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ФС-16-01-000359 от 01 сентября 2009 г. (регистрационный номер 1021603628914).

Спецшкола-интернат № 4 функционирует с 1966 года. В ней обучаются и одновременно лечатся дети с нарушением опорно-двигательного аппарата и последствиями детского церебрального паралича. Основная задача учреждения – педагогическая, психологическая, медицинская и социальная реабилитация детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и ДЦП.

Основные направления деятельности школы-интерната:

• - Освоение обучающимися общеобразовательных программ образования;
• - Проведение лечебно – профилактической и лечебно – оздоровительной работы;
• - Коррекция нарушенных функций с использованием индивидуального психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка;
• -Создание оптимальных условий для социальной адаптации детей и профессиональному самоопределению;
• -Выявление и развитие творческих способностей детей.